|
Учебный предмет
|
Тема урока
|
Учебные
материалы
|
Задания для самостоятельной работы
|
Домашнее задание
|
|
|
литературное
чтение
|
В. Суслов «Кто сильнее»
|
Материалы учебника:
стр. 104-107
|
Стр. 107, вопросы и
задания к тексту
|
Выразительное чтение
рассказа; выполнить последнее задание к тексту (рассказ, рисунок, видео и
т.д.)
|
|
|
русский
язык
|
Изменение имен
прилагательных по родам. Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное»
|
Материалы учебника:
стр. 102, контрольные вопросы и задания
|
Стр. 82-102, повторение
темы «Имя прилагательное»
|
|
|
|
математика
|
Задачи на движение в
противоположных направлениях (на нахождение расстояния)
|
|
Стр.106-107 №1, 3, 4
(письменно), № 5.6,7 (устно)
|
Стр. 107, № 1,2
|
|
|
трудовое
обучение
|
|
|
|
|
|
|
ОБЖ
|
Меры оказания первой
помощи при обморожении и переохлаждении
|
При первых признаках
обморожения пострадавшего необходимо доставить в ближайшее теплое помещение;
снять промерзшую одежду, обувь; вызвать врача; оградить от воздействия тепла,
наложив на пострадавшие участки теплоизолирующие повязки; дать теплый сладкий
чай
|
Составь пословицы:
Да, не велит, стоять,
Мороз, невелик.
Два, -, мороз, да.
Вьюга, друга.
|
|
|
вторник, 5 мая 2020 г.
5 мая, вторник
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Комментариев нет:
Отправить комментарий